Manual de estrategías didácticas centradas en el desempeño: FORO

9.1 ¿QUÉ ES?

Un foro es un tipo de reunión donde las personas conversan y opinan sobre un tema que les interesa. En el foro se genera una discusión, dirigida por un moderador que interviene para que sea ordenada.

Actualmente, el foro también se desarrolla de manera escrita, pues en Internet existen numerosos sitios web que albergan foros virtuales.

9.2 CARACTERÍSTICAS.

Participa una gran cantidad de personas con perspectivas diversas.

Se discute en torno a un tema acordado previamente.

Hay un moderador encargado de presentar el tema, regular las intervenciones de los participantes y estimular la discusión con preguntas.

Todos los participantes intervienen en la discusión aportando sus puntos de vista y dialogando respetuosamente con las distintas perspectivas.

Todos los integrantes del curso deben conocer el tema previamente, para que puedan discutir con fundamentos.

Es importante que los diferentes participantes aporten con distintos puntos de vista acerca del tema. Si todos piensan igual, no hay intercambio de ideas.

Es conveniente designar un coordinador que regule las intervenciones y que sintetice las ideas claves del tema.

Recuerden poner atención a las distintas dimensiones de la comunicación

Como en todo ejercicio de comunicación oral, la tolerancia, el respeto a las personas, opiniones y tiempos, son claves.

9.3 ¿CUÁNDO SE USA?

Cuando el docente busca el intercambio de ideas sobre algún tema antes visto para observar los aprendizajes que se tienen sobre este y poder guiar las ideas hacia un aprendizaje significativo.

9.4 ¿CÓMO SE APLICA?

9.5 FUNCIÓN DEL DOCENTE

debe de ser el coordinador que regule la participación de cada uno de sus alumnos en el foro, favoreciendo un ambiente de respeto y tolerancia entre todos.